A las 12.30 del viernes 8 de marzo se celebró una reunión de la mesa sectorial de educación sobre plantillas del profesorado de IES. La Viceconsejería presentó un borrador de acuerdo considerándolo como su propuesta última y definitiva, al tiempo que emplazaba a las organizaciones sindicales a pronunciarse, también de manera definitiva sobre el mismo.
SUATEA fue la única organización que manifestó su negativa a firmar dicha propuesta, tal y como se presentaba. Por el contrario ANPE, FETE-UGT Y CCOO demoraron su contestación hasta el próximo lunes, pero dando a entender que la respuesta sería positiva.
SUATEA, que ha mantenido en solitario la movilización del profesorado de Secundaria para lograr la estabilidad laboral desde el pasado mes de Septiembre, que ha convocado el paro parcial de ese profesorado del día 5 de marzo y que tiene convocado otro de las mismas características para el próximo 14 de marzo rechazó este propuesta, presentada como ultimátum, por las siguientes razones:

	1.- No representa un compromiso de mantenimiento de las unidades en funcionamiento en los IES para el próximo curso, abriendo camino a la supresión de nuevas unidades.
	2.- No hay un compromiso de rebajar la ratio alumno/aula con carácter general y significativo. Las ratios propuestas están por encima de las que ya hoy existen en buena parte de los centros.
	3.- No se quiere abordar la disminución de la jornada lectiva del profesorado en beneficio de las necesarias tareas de coordinación, preparación de materiales y acción tutorial que redunden en una mejora de la atención educativa.

En resumidas cuentas: con una propuesta llena de inconcreciones temáticas y temporales, se esquivan escandalosamente estos 3 ejes con los que no sólo se conseguiría dar estabilidad al profesorado en los centros, sino incluso crear empleo, aumentar la plantilla. Y aunque todo ello sí supondría una apuesta por la mejora de la calidad educativa en los centros, también supone un aumento en el gasto; y en estos momentos, la Viceconsejería parece preferir gastar ese dinero en las mejoras en la enseñanza concertada que se están negociando en una mesa paralela .

Hay otro aspecto gravísimo y que se opone a los derechos de representatividad sindical consagrados por la legislación vigente: la propuesta ataca el derecho a la negociación colectiva, al pretender suplantar la mesa sectorial ( donde están todos los sindicatos con representación ) por la comisión de seguimiento ( donde sólo estarían los firmantes del acuerdo ). En temas básicos como "jornada" se pretende castigar a los sindicatos disconformes con la política educativa asturiana a no sentarse en la mesa donde se negocian las condiciones laborales de todo el profesorado asturiano de la escuela pública.