RESOLUCIÓN SOBRE EL 8 DE MARZO (DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA)
Se van a cumplir dos años de la aprobación de la Ley para la Igualdad Efectiva de Mujeres y Hombres, donde aparecen reivindicaciones muy importantes (paternidad, conciliación de la vida familiar y laboral…), cuestiones todas ellas que supusieron un gran avance; pero aun quedan muchos aspectos sin resolver.
La precariedad sigue siendo una de las características que definen la situación de las mujeres en el mercado laboral. En Asturias, en el tercer trimestre de 2008, la tasa de desempleo femenino situaba en el 9,91% (casi cinco puntos más que la masculina) y las mujeres cobran hasta un 40% menos que los hombres, situación que en épocas de crisis como la actual, se agravará.
Un año más la violencia machista ocupa demasiados espacios en nuestra sociedad: a las 77 mujeres asesinadas durante el año 2008, debemos añadir los nuevos nombres que día a día se van sumando a esa fatídica lista, lo que pone en evidencia el fracaso social de las medidas adoptadas por parte de los distintos los sectores implicados: sociales, educativos, judiciales, … que deben ser de revisadas y mejoradas para poner fin de una vez por todas esta masacre social También se evidencia que la aprobación de la Ley Integral contra la violencia de género no ha sido suficiente, para acabar con esa lacra social
En el ámbito educativo es imprescindible siguen sin aplicarse medidas para alcanzar la plena igualdad entre géneros. Medidas como las que marca la LOE, como la incorporación en todos los Consejos Escolares de una persona destinada a impulsar la adopción de medidas educativas para el fomento de la igualdad, a la que se le dé formación específica para hacer realidad la tarea que se le encomienda o el trabajo en coeducación, es decir, la educación en el respeto y la igualdad de nuestras alumnas y alumnos en todos los centros siguen sin ser aplicados en la mayoría de los centros.
Otra Ley que se cuestiona actualmente, es la Ley Orgánica 9/85, de julio, de despenalización del aborto en determinados supuestos, Ley que es denunciada por el movimiento de mujeres, por profesionales de la sanidad y del ámbito jurídico y algunas organizaciones sindicales, por la falta de seguridad jurídica de la misma, de manera que garantice y ampare el derecho al aborto, a que se preste este servicio desde la sanidad pública, el acceso real a los medios de anticoncepción y a una educación sexual y reproductiva eficaz.
Es necesario que la Administración supervise los materiales didácticos para la eliminación en ellos de los estereotipos sexistas, e incluir, en cambio, aportaciones de las mujeres a la historia de la humanidad y a los distintos saberes. También debe velar por que en los medios de comunicación no se vulneren los principios constitucionales de igualdad de género.
Este día nos debe servir a todos para reflexionar sobre la situación de la mujer en el ámbito educativo, formando bajo una visión no sexista, impulsando modelos que garanticen la igualdad de oportunidades entre niños y niñas, que eliminen los estereotipos y prejuicios sexistas, contribuyendo a la construcción de una sociedad más justa, más igual y más democrática.
Por ello esta Junta de Personal RESUELVE:
Exigir un marco de igualdad que ampare los derechos de la mujer en todo el ámbito sociolaboral. Eliminación de la discriminación salarial y mejora de las condiciones laborales, aplicando las distintas leyes en el marco legislativo actual vigente.
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Exigir el compromiso real de las Autoridades Públicas de acabar con la violencia machista y la falsedad social e institucional.
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Exigir la aplicación de todas las medidas que aparecen en la LOE referentes a igualdad Exigir la puesta en marcha de proyectos en centros para ayudar a lograr plenamente una escuela coeducativa así como la promoción de una educación integral que transmita valores sociales positivos a mujeres y hombres.
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Reclamar la modificación de la actual Ley de despenalización del aborto.
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Que se incluya en el currículo escolar y en los planes de acción tutorial, la educación para la igualdad, la educación afectivo-sexual y la prevención y resolución pacífica de los conflictos.
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Demandar que la educación en igualdad entre hombres y mujeres se trate de forma transversal en el currículo de todas las áreas y en todas las etapas educativas, así como en el proyecto educativo de Centro donde se vigile por un compromiso de todo el personal por una coeducación efectiva y real
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Exigir que la etapa de 0-3 años sea una etapa educativa y no meramente asistencial.
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Exigir la inclusión en el currículo escolar y en los planes de acción tutorial de la educación para la igualdad, la educación afectiva-sexual, la educación de los afectos y la prevención y resolución pacífica de conflictos.
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Reclamar que no se utilicen fondos públicos para conciertos centros privados que segregan por cuestiones de género al alumnado.
Aprobado por mayoría en el Pleno Ordinario de 2 de febrero de 2009